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【东方心理】沙盘游戏与教育理念的一次碰撞,动态与活动幻觉的常见表现形式和症状分类有哪些?情感是什么?包括哪些特点和种类?

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比伦定律是比伦指你若不曾有过失败的时刻,那你就未曾勇于尝试各种应该把握的定律的案机会。比伦定律是例启由美国考皮尔公司前总裁比伦提出,他将“失败乃成功之母”总结为:“失败也是比伦一种机会”。如果一个人在生活或工作的定律的案一年里都没有失败过,其实意味着他也未曾敢于尝试各种应该把握的例启机会。可见,比伦万象世界,定律的案成败相依。例启工作、比伦生活中犯错与失败都不可怕,定律的案反而,例启这种失败有时候还是比伦人通向成功的必经之路。这一定律后来被心理学家引申为:无论是定律的案谁,做什么工作,例启都是在尝试错误中学会进步,经历的错误越多,人越能进步,这是因为他能从中学到许多经验,积累一些教训,从而为更好地走向成功打下良好的基础。比伦定律辩证地认知“失败”,把失败看作是成功的前奏,失败也是一种机会。

  比伦定律的案例

(一)学校教育

爱迪生是大家耳熟能详的发明家,我们都知道他在前人成果的基础上改进灯泡的故事。他一共用了1600多种材料进行反复试验。最终在1879年发现用碳化棉线做灯丝,可以使灯泡持续工作45个小时。到1880年又发现碳化竹丝做灯丝,灯泡可以持续工作1200个小时。受人们敬仰的爱迪生,学业道路一波三折,没有一次放弃的他,最终能够拥有瞩目的成功。为了一项发明,不惜失败八千次,甚至不抱怨因实验失误烧着地板而被列车工作人员打破右耳鼓膜。有人问他是否觉得这样做浪费时间,是否因此感到沮丧时,他说:“我为什么要沮丧呢?这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”所以在爱迪生看来,之前的八千次只是证明那样做行不通,而最后行得通的路一定是在这个失败的基础上找到的。爱迪生的故事生动诠释了“失败是成功之母”这句话,也完美诠释了比伦定律。然而当前有很多学生明显缺乏抗挫能力,新闻经常报道有的学生因为成绩、恋爱、友情等各种原因选择走向极端,显然这类学生并不能理解“比伦定律”。因此在学校教育中,教师应当注重培养学生接受失败、勇敢面对失败的能力,要使学生明白失败是常有的事情,并不能决定一切,相反极有可能是成功的开始。

(二)婚恋家庭

我们通过一个故事来体会一下婚姻中比伦定律的重要性。有一对前往婚姻殿堂的夫妻,他们是人们口中的金童玉女,双方都是各自生活圈中的佼佼者,似乎他们本身的一切都是美好的,加在一起一定是锦上添花,完美无缺,任何争吵或是犹疑,都不应该存在于他们身边。但是闪婚后在同一屋檐下共同经历柴米油盐之后,难免会有摩擦。每每意见不合,稍有拌嘴,都使他们背负巨大的压力,大呼“婚姻是爱情的坟墓”。难道真的如此吗?其实,这就是巨大的心理落差让他们从云端坠入凡间。婚前他们没有在共同的现实生活中经历不愉快的体验,这让他们对自己的婚姻产生了过高的期望值,而婚后的种种来自生活的摩擦便是他们内心焦虑、困惑、痛苦的来源。天下没有所谓完美的婚姻,更没有所谓完美的配偶。只有经过夫妻双方经历一些“不合适”的磨合、共同努力,才能最终达到相濡以沫、至臻和谐的幸福生活。所以,与其抱怨自己的婚姻不够完美,还如不多花点精力在每次有矛盾的时候及时总结,修正自己的不合理期待。

(三)人际交往

身边有这样一种人,他们上学的时候不断更换玩伴,当别人问他怎么换了圈子时,他总是能说出上一个圈子的各种问题;早就过了谈婚论嫁的年龄,朋友们都找到了另一半,他的身边还在不断换人,理由依然是还没找到最合适的那一个;他和家人的相处也是冷战居多,一有观念上的碰撞就选择逃避,不沟通、不解决、不反思,生怕“有过失败的记载”,其实也就失去了“勇于尝试各种应该把握的机会”。一般来说,很少有人能幸运到一下子就融进一个圈子,很少有人能在年轻的时候一下子就找到适合自己的另一半,也很少有人和家人突破代沟使三观完全一致。但我们遇到这些碰撞的时候能否想到比伦定律呢?不去逃避、不加抱怨、多多反思,在这个过程中就能发现这个你觉得“错”的圈子有它“对”的一面,你觉得“错”的这个人有他“好”的一面,当问题暴露出来时,正是解决问题到达新阶段的好时机。

(四)单位工作

我们身边时常能看到这样的同事,他们三百六十五天日复一日地干着同样的事情,每当领导给他们布置一些新的工作任务时,总是想尽办法地拒绝推脱。即便有同事好心告诉他用更科学的方法行事,他依旧我行我素,按照自己固有的方法来。到了年底综评的时候,创新奖、改革奖、突破奖永远是与他无缘的。但他还略显“小聪明”地说:“做了新任务也许能拿奖金,但也可能会出错而被扣奖金啊。像我这样多好,虽然没有奖金,但也没有被扣钱的机会!”显而易见,这位员工的想法、做法就是违背了比伦定律,是不可取的。正如行业圈子里流传着宝洁公司的这样一个规定:如果员工三个月没有犯错误,就会被视为不合格员工。对此,宝洁公司全球董事长白波先生的解释是:那说明他什么也没干。可见,明智的领导者,会实事求是地看待员工的业绩、态度等多方面,懂得员工“敢于尝试”比“不犯错误”的品质更难得。明智的员工也一样,不会只在年终总结时报喜不报忧,拿比伦定律一对照,懂得在总结的环节勇敢指出自己的错误并思考如何进步的人才是一名有上进心的员工。

  比伦定律的启示

启示1:不要畏惧失败

比伦定律告诉我们,经历的错误越多,人进步的可能性越大。因为我们可以从失败中找到很多经验,实现失败向成功的跨越,所以我们不应该畏惧失败。相反,我们应该以积极的心态面对失败与错误,以勇敢的姿态面对挑战。只有这样,我们才能够拥有更大的舞台。俗话说“失败是成功之母”。历史上的很多伟人,正是因为他们正确面对失败,从失败中获取教训,然后踢开失败这块绊脚石,从而可以踏上成功的康庄大道。

启示2:学会积极尝试

比伦定律告诉我们,积极尝试很重要。不论是谁,无论从事什么工作,都应该以积极的心态面对,都应该学会在不断的尝试中成长。诚如桑代克的研究发现,尝试的结果可能是错误的,但也可能是正确的。一般来说,多次尝试之后,往往会找到正确的方式方法解决问题。因此,我们在生活、学习或者工作中,要勇于尝试,不怕犯错。只有这样,才能促进我们既快又好地发展。

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